课程背景：
没有表格就没有管理，没有数据就没有控制。如何结合表格驱动管理？如何借助数据实现现场的控制。所有数据的采集最后都要通过分析来得出结论，没有数据分析，数据化管理也就无从谈起。倘若没有数据，结果将——
没有数据就没有办法去衡量失与得）
没有数据势必造成好坏不分、优劣不辨、打击上进
没有数据滥竽充数的事情就有可能发生，并产生异常
没有数据管理者等于一个瞎子，出现盲人摸象的结果
没有数据整个管理将陷入混乱，并不知道混乱在什么地方
……
有了数据，就意味着迅速反馈和精准定位。┄┄
设备管理专家试借助于多年设备人机效能开发的成功经验，以及多个精益化相关的运作，围绕企业痛点，聚焦备件管理难点，在对《备件管理与备件优化》优化升级的基础之上，重新研发了《价值下的备件优化与备件降本》增强版。
培训目标：
聚焦企业痛点，围绕现场管理难点。借助于?做中学，学中作?的理念，以及企业?短平快?提升诉求，通过课堂训练，学员将??
学会用科学的方法站在系统的角度去审视与甄别该做与不该做的，分身去做更多的业务
掌握数据采集的手法，让多维数据为企业效能的提升发挥功效
掌握至少?种车间表格的要点，及使用的注意事项
掌握数据分析的手法，构建必要的数据逻辑为现场的消耗、效能奠定基础
学会围绕数据，采用必要的呈现方式，将数据作用发挥最大化
聚焦所采集的数据与分析的结果，进行数据创新践行，实现价值最大化
第一单元 [数据导入]，数据在企业中的价值
第1节 数据管理基础
数据在企业管理中的重要性
如果不能衡量 ，就无法管理
没有数据是会导致怎样个现象
第2节 数据需求产生的根源
上级要求/维持管理/改善管理/人才育成……
案例：围绕日常管理要项选数据
车间都有哪些数据
没有表格就没有管理，没有数据就没有控制
数据化管理六步曲
第二单元 [数据采集]，不同的角度探寻价值
第1节 数据采集
报表就是数据的载体
从开始就明确需要哪些数据
各部门管理数据参考表
车间生产日报表
报表=多样的格式+动态的数据
分类定义的深度挖掘
数据收集的要求
第2节 表单案例
订单情况汇总表
产品用料BOM表
重点工序生产能力核算表
订单生产情况跟踪明细表
外贸/内贸销售订单审核利润表
订单情况生产汇总表
……
第三单元 [数据分析]，构建必要的逻辑思维
第1节 数据分析
数据分析是“神马”
数据分析的现状和趋势
菜鸟型与数据分析型的区别
数据分析简单方法
常用图表类型与作用
第2节 数据图表制作
确定所要表达的主题或目的
确定哪种图表最适合你的目的
选择数据制作图表
检查是否真实有效地展示数据
检查是否表达了你的观点
数据条&图标集
迷你图
饼图制作原则
复合饼图
柱形图—数据对比分析时经常用到
小组练习
第3节 备件全价值流分析，全局眼光降本
备件全价值流
业务流程
关联表单
核心要点
备件申购管理流程
备件领用管理流程
修旧利废流程
案例研讨：新机引进技术合同管理
压力下的维修成本管控分析
维修技能与维修级别
第四单元 [数据报告]，提出解决问题办法
第1节 图表元素
让图表“五脏俱全”
图表元素
图表元素的属性配置
第2节 图表美化
图表美化
图表布局
配色
分离不同计量单位的折线图
避免负值遮盖分类轴标签
第五单元 [数据呈现], 逻辑报告进行演绎
第1节 数据呈现之PPT
PPT制作10大原则
金字塔原理在PPT制作中的应用
关键页设计
封面/目录页/过渡页/正文页/封底
第2节 数据呈现之看板
看板显示焦点
看板是个亮点
看板着眼要点
精益管理活动看板
第六单元 [数据行为]，创新践行价值最大化
我们部门的抱怨
通过军令状驱动目标落地
借助3E卡实现“每人,每件事,每天”都在受控
使用看板来驱动目标分解与落地
让YCYA成为一套个人自我管理的制度
启动FR快速反应会议助力客户价值
Tier 3层级会议快速传递问题
经常性的业绩对话有助于良好的过程把握
柳老师
教育及资格认证：
现场管理与改善管理高级讲师
来自世界500强企业的精益改善与TPM设备管理专家
福建省企培师协会 常务理事
讲师经历及专长：
柳老师曾师从日松下电器（Panasonic）生产和设备效率改善专家桥本真二、村田辰信、荒木直美、洼田从事现场管理、班组建设与TPM设备管理。在现场管理、人才梯队建设、精益TPM设备管理、3-5天改善周活动、快速换线（SMED）、防呆纠错、精益持续改善、班组长（督导者）能力提升的策划及推进方面，有着丰富的实战经验。
柳老师系统的接受过日本与美国专家的专业培训，数次与日本、香港、台湾、欧美生产效率专家交换现场改善经验。柳老师认为没有咨询作为支撑的培训是不接地气的，没有培训经验的咨询是落地会受到相应的影响。为此柳老师一直以来保持咨询和培训并重，通过对国内企业的咨询深入了解中国企业的问题所在，发挥自身的专长，为国内近百家家企业提供了专业的咨询培训管理，是国内为数不多的具备很强的实战能力的咨询师。立足于企业内部续航能力的开发，柳老师系统式的研发了TIG（Teaching in Gemba）培训模式,使得企业在项目推进过程中，为企业培养了一大批接地气的骨干员工更，保证了项目的延续。
柳老师认为“不能解决企业实际问题的培训就是耍流氓”，为此柳老师在培训咨询中采用国际职业训练协会训练方法，结合企业实际情况，以实战案例开眼，从意识入手开刃，以解决实际问题见长，课程深入浅出，生动活泼，深受学员欢迎与企业好评。
培训客户及培训风格：
柳老师曾担任多家企业咨询顾问，负责企业持续改善的培训及项目实施工作，积累了丰富的实践及授课经验，注重理论知识与丰富的生产实践案例相结合，课程内容通俗易懂，易于学员掌握知识要点，全程通过案例研习、小组讨论、引导学员参与，现场辅导等方式让学员能充分掌握各种实用工具，深得企业高层和学员的一致好评！
柳老师曾培训及辅导过的客户有：中烟集团下属6家工厂（陕西、云南、广东、江苏等）、中海油（伊拉克鲁迈拉、哈法亚项目、哈里伯顿项目、阿尔比尔项目、绿洲项目）、鞍钢矿业（大孤山、齐大山选矿厂、鞍钢矿业鞍千矿、东鞍山、东烧厂）、福州大北农生物科技、华润三九、华润九新制药、世林冶金设备、韩国乐星机械等知名企业。
柳老师的课程轻松幽默，将专业系统的理论知识与企业实践相结合，讲解深入浅出，演绎通俗易懂。课堂气氛活跃，将管理知识生活化，并辅助大量案例引起学员共鸣，确保学员主动、持久学习。用互动、体验、讲评等授课方式，让学员在练中学，学中练，达到学以致用。用企业实践经验，并将带方法和工具解决企业的实际问题。