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授课法一瞥 在西方，讲课的历史可追溯到公元14世纪；而在东方的孔子时代，授课法已广为使用了，这也是先秦文化远远领先于当时的西方文明的一大原因。不论是孔子的“因材施教”，还是释迦牟尼的“设坛讲经”，无不闪现着他们卓越的授课技巧。在今天，讲课法又被 ……
在当今各个组织中，企业的绩效管理体系、各项配套制度以及用于保障其运行的机构都已建立起来，然而在实施的过程中，并没有收到理论上应有的效果，原因就在于忽略了人的因素。绩效管理是人在管理，绩效管理考核需要人去运转。在此，我们将绩效管理有效运行的体系、制度、机构设置等客观因素称为&ldquo ……
企业推行绩效体系建立旨在提高企业经营管理效率和盈利水平，同时也旨在提高员工的综合能力和职业素质。企业若要赢在绩效，首先要落实好三方面的问题，一是管理者与员工就目标及如何达到目标需要达成共识;二是绩效管理强调沟通、辅导，而不是简单的任务管理;三是绩效管理重视达成目标的过程，不要 ……
理，管而有理。 不讲尺度，不讲规范的管理，是与科学发展观要求和班组建设要求相悖的。在班组建设实践中，一些管理者、班组长之所以事与愿违，其原因是不得“理”，员工心不服、气不顺，管理效果自然打折扣。只有做到有理有据，才能有的放矢，摒弃简单生硬，让员工 ……